Pour les professionnels du soin et de la relation d’aide : Supervision – comprendre et analyser les pratiques et les postures professionnelles

Je propose des sessions d’analyse de pratiques et de supervision pour :

Les professionnels de la relation d’aide et du soin, qui sont de plus en plus exposés à des situations difficiles, et pour lesquels la prise en compte de la demande individuelle et/ou collective les place fréquemment en situation de contraintes avec d’autres demandes ou exigences, liées à leur contexte professionnel d’intervention.

Cette place singulière, à l’interface des demandes, est génératrice d’interrogations et de doutes, qui peuvent parfois amener les professionnels à vivre des situations d’isolement, de blocages et d’impasses, susceptibles de paralyser leur action et leur organisation de travail.

C’est en partant du retentissement de certaines situations problématiques et en les « regardant » autrement, que l’on commence à entrevoir d’autres champs de possibles.

Et élargir l’analyse d’une situation pour se dégager d’une impasse, c’est aussi mieux construire sa pratique, retrouver confiance, pour cette situation donnée, et pour d’autres qui suivront.

Les objectifs que je donne à ce travail de supervision sont :

• Prendre du recul en repérant les processus en jeu dans certaines situations professionnelles.
• Analyser et clarifier sa pratique professionnelle.
• Retravailler sur le contenu et le sens de son intervention en s’appuyant sur ses compétences et les ressources du groupe.

Du côté de la méthode, et en référence à la clinique systémique, au cours de la supervision et à partir de situations amenées par les participants, comme superviseur et avec le groupe, nous nous efforcerons d’analyser le problème soulevé, la fonction qu’il occupe et le sens qui peut lui être donné, par rapport à l’intervenant en lien avec son contexte professionnel.

Une attention particulière sera portée à la posture professionnelle (la place, le rôle, les missions, les aspects contre-transférentiels) en référence à la clinique systémique.

Outre les apports écrits, le travail de supervision pourra s’appuyer sur d’autres supports, tels que le questionnement réflexif, des simulations d’entretiens et autres outils de la praxis systémique.